Летние каникулы – блаженная пора, все мы помним это с детства. Можно ничего не делать, гулять с утра до вечера и с удовольствием заниматься тем, что не получается в школьное время, – лениться. Но не все родители с этим согласны. Кто-то записывает детей к репетитору – подтянуть английский, кто-то покупает ребенку прописи, чтобы исправить почерк, а кто-то дает небольшие, но ежедневные задания по математике и русскому, чтобы за лето знания не выветрились из головы. А как лучше для ребенка с точки зрения психологии? Отвечает семейный психолог Елена Костина.
Сделать то, на что не было времени
– Это мое личное мнение как психолога и как мамы троих детей, что заставлять летом учиться – это негуманно, – говорит Елена Костина. – Лето лучше использовать для набора новых впечатлений, расширения кругозора и того, на что не остается времени, когда дети учатся в школе.
И вот, наконец, появилось это свободное время. На что же его потратить? Почитать книжку, на которую не было времени. Собрать конструктор или мозаику, подаренные еще на день рождения и так не собранный. Реализовать другие творческие подарки, до которых не доходили руки в учебное время.
Вместе с родителями
Второе важное и нужное занятие летом – это общение с семьей, родителями. Вместе сходить в интересные места: музеи, выставки, кино, квизы и т. д. Да просто закат на Стрелке посмотреть! В холодное время у нас мало таких возможностей. Такие совместные выходы необходимы для сплочения, отдыха и уменьшения внутреннего напряжения у ребенка.
Спорт и общение
Далее – просто физическая активность и общение с друзьями. Погонять в футбол с друзьями, покидать мяч в кольцо, полазать на детской площадке. Девчонкам – тоже побегать, сходить друг к другу в гости, поболтать про мальчишек, похихикать, посмотреть журнальчики. Летом всем этим надо «наесться». У моих детей в учебном году очень мало времени на эти радости: утром школа, потом кружки, секции, потом – домашнее задание. Это огромная нагрузка! Думаю, что дети и в других семьях живут примерно так же.
В игровой форме
– Что касается занятий, «подтягивания» знаний, то лучше, чтобы это все же было в игровой форме. Например, если у ребенка совсем плохой почерк, то каникулы – это шанс его исправить, – говорит Елена Костина. – Но я бы предложила не писать прописи, а, например, завести летний журнал. В тетрадке с косой линейкой записывать самое интересное и смешное, что случилось за неделю. И почерк ребенок потренирует, и умение составлять рассказ, это и весело, и нескучно. Или письмо бабушке или другим родственникам и друзьям написать. Более серьезные занятия считаю негуманным по отношению к детям, которые заслужили летний отдых. Но решать, чем будет заниматься ребенок летом, решать каждому родителю.
Подготовила Елена Крюкова
Фото из открытых источников
