Суть проекта

А началось все в августе 2017 года. Специальная школа № 27 открытого типа Автозаводского района представила на Всероссийский инновационный конкурс социальный проект «Профильные предпрофессиональные классы – первые шаги в профессию».

Суть проекта в том, что на базе школы планируется открыть 12 профильных классов предпрофессиональной подготовки. Классы комплектуются в зависимости от профессиональных предпочтений подростков и их родителей, а также по итогам психологического тестирования потенциальных склонностей к профессиям. Выбранные направления будущей профессиональной деятельности подростки 7–9-х классов изучают в условиях урочной и внеурочной деятельности.

В рамках реализации программы запланировано заключение договоров с 25 промышленными предприятиями, организациями и учреждениями для проведения с подростками профессиональных проб.

Данный проект организатор конкурса – Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, – признал одним из лучших. Правление фонда своим решением выделило на реализацию проекта 1,5 млн рублей.

– На средства гранта мы оснастим производственным оборудованием столярно-слесарную и швейную мастерские, классы по обучению автоделу, навыкам оказания первой медицинской помощи, химическим технологиям и промышленной экологии. Все педагоги пройдут обучение современным методикам организации профориентационной работы в школе, – рассказала директор школы № 27 Светлана Гурьева.

В дальнейшем, имея обученный кадровый состав, достаточное материально-техническое и методическое оснащение, школа планирует заявить о присвоении учреждению статуса центра предпрофессиональной подготовки несовершеннолетних.

Центр реабилитации

Вечерняя школа № 27 была реорганизована в школу-центр реабилитации подростков решением главы администрации Автозаводского района в 1992 году.

С 2001 года учреждение имеет статус специальной общеобразовательной школы открытого типа. В школе-центре реабилитации обучаются подростки, которые не посещали школу по месту жительства, второгодники, имеющие отклонения в поведении.

Для них в силу возраста и по социальным показаниям была необходимость скорейшего окончания школы и начала трудовой деятельности. Поэтому проводилось семестровое обучение по ускоренному курсу и индивидуальным учебным планам: 1-й год обучения – программа 6 и 7 классов, 2-й год обучения – 8 и 9 классы. После окончания школы подростки продолжали обучение в профессиональных училищах или устраивались на работу.

Воспитание и обучение

С 2005 года школу возглавляет Светлана Олеговна Гурьева. В 2015 году школа приобрела статус общеобразовательного учебно-воспитательного учреждения.

Деятельность школы направлена на преодоление последствий школьной и социальной дезадаптации, коррекцию поведения и снижение уровня педагогической запущенности подростков. В настоящее время в учреждении обучаются дети и подростки с устойчивым противоправным поведением, имеющие низкую мотивацию к обучению, склонные к употреблению психоактивных веществ, проявляющие девиантное и аддиктивное поведение.

Сейчас в школе создана и эффективно применяется на практике система работы по профилактике саморазрушительного поведения подростков, основанная на взаимодействии специалистов, оказывающих педагогическую поддержку и сопровождение обучающихся, органов системы профилактики, учреждений культуры, спорта, родительской общественности.

Миссия школы – формирование у обучающихся осознанной потребности в получении образования, профессии; самоконтроля и законопослушного поведения; приобретение навыков и потребности в здоровом образе жизни и отказе от вредных привычек. Выпускники школы продолжают обучение в учреждениях профессионального образования города и области, вечерних школах.

Дарья Светланова
Фото с сайта www.avt.nn.ru